‏     فَ الصمتُ أفضلُ ما يُطوىٰ عَلَيْهِ فَمُ .... !

     تكاد تجمع العقول السليمة على مبدأ أن النجاح لا يمكن حصره في حصة دراسية، ولا في منهج تعليمي ولا تخصص أكاديمي.

التطوير الأكاديمي ((الواقع والمستقبل))

-1-

تطوير عضو هيئة التدريس

مع بداية كل فصل دراسي جديد يحتدم النقاش الأكاديمي في المجالس العلمية عن سبل تطوير عضو هيئة التدريس، وتبدأ دورات تطوير للأعضاء الجدد (Orientation Training) ، وتنسدل قوائم الدورات التدريبية في عمادات أو إدارات التطوير بالجامعات، وتصرف الميزانيات حسب البنود الرسمية واللوائح المالية للتطوير الجامعي ، وتتهافت الجمعيات والمراكز على الإفادة من الميزانيات المفتوحة للتطوير الجامعي باستثمار مواردها في التدريب على مهارات متعددة .
هذا الجهد الكبير المبذول من كل الجهات العلمية والإدارية في الجامعات خصوصا هو جهد كبير وثمين ولا يمكن انتقاص التأثير الكبير الذي أحدثته عمادات التطوير وإداراتها في المجتمع الجامعي الحديث خلال العشر سنوات الماضية.

فكرة تدويل العلم تنبثق من إطار شرعي عظيم في التقارب بين الحضارات وتلاقيها على أساس علمي ينفع الإنسان في أي مكان أو زمان. قال تعالى{ تبارك الذي نزل الفرقان على عبده ليكون للعالمين نذيرا}[ الفرقان:1].

خلق الله الإنسان لغاية عظيمة وبطريقة عجيبة عن جميع المخلوقات، وركب الله فيه روحا شريفة من روحه ونسمة طيبة من أرض الجنة، وجعل له آلات وأدوات تناسب خلقه وتكوينه، ليستمر في عيشته على الأرض الفسيحة.

كانت الجامعة بالأمس حلما يراود مخايل الطلاب النابهين، ويسعى إليها الراسخون ، كانت الجامعة محاضرة قائمة و كتابا جامعا يتداوله الطلاب مع المعلمين بنفوس راغبة ، وهمم عالية، ليتخرج الطالب في تلك الجامعة موظفا قديرا، وراعيا حكيما لمسؤوليات كثيرة، ومثقفا نحريرا يؤثر في مسار الحياة التنموية والثقافية في الوطن المجيد.

وتسايرت الآمال والأحلام في توسعة الجامعات فقبلت آلاف الطلاب والطالبات في فسيفساء ملونة من التخصصات والمناهج والأنشطة، لتنشئة جيل جديد يحمل عراقة الماضي وجمال الحاضر وإشراقة المستقبل.

بحمد الله بلغ خريجو الجامعات السعودية مئات الآلاف منذ افتتاح أول جامعة سعودية، و في كل عام تزهى منصات التخرج بإهداء الوطن آلاف من الخريجين و الخريجات من الذين يمتلكون مفاتيح الأمل وأطواق العمل وسلاسل النجاح المتألقة. واليوم الخريج السعودي في الجامعات المحلية والعالمية هو الرقم الصعب لصناعة الطموح، وهو مشكاة العطاء لهذا الوطن الغالي، فالآمال معقودة على المواطن السعودي في مجالاته المتنوعة فهو عدة الوطن وسر المستقبل المشرق.

هناك الكثير من الآراء ستخالفني في هذا المقال فأقول تأصيلاً: نعم المجتمع المعرفي بحاجة لتنمية الحب، وإلى سقي المحبة وغرس المودة بين أطرافه بشكل طويل أمده عميق أثره، لكن من الذي يفرغ للحب وأوهامه وأساطيره في مجتمع ينشد المعرفة في المختبر والقاعة والمكتب والطريق ؟ وهل لدى الأكاديميين وقت للحب ونزعاته ونزغاته؟ فأوافقكم في هذا؟

كانت دعوة القرآن الكريم للعقل الإنساني للتدبر والتفكر والسير والنظر في مخلوقات الله ثورة في عالم المعرفة الإنسانية، لبناء مجتمع معرفي أصيل. فقد ظلت المعرفة الإنسانية زمانا جامدة بما توارثته من خرافات وأساطير ، بل حتى المعجزات والكتب التي جاءت بها الأنبياء والرسل السابقين لم تتمكن من صناعة الوعي المعرفي إلا بحدود معينة .

من طبائع النفس الإنسانية إنها مجبولة على النقصان ، فالوصول إلى الكمال عزيز، وعلى المرء أن يبذل كل ما في وسعه لتأدية المسؤوليات الواجبة عليه قال تعالى{ لا يكلف الله نفسا إلا وسعها} (1).