فإن أردت معرفة مدى تقدم بلد ما، انظر إلى النظام التعليمي، فإن صلح هذا النظام، فإنه المضغة التي بصلاحها أو فسادها يتأثر بقية الجسد. و انطلاقا من هذا المبدأ و منذ ما يقرب من ثماني سنوات، هي عمر برنامج خادم الحرمين الشريفين- رجل الإصلاح وهو برنامج الاستثمار في المواطن و الذي هو أفضل استثمار، تم إرسال المواطنين إلى بلدان سبقت بلادنا العربية في التقدم العلمي و المعرفي، لكي يكتسبوا المعارف و المهارات من العلوم الحديثة في تلك البلاد المتقدمة في التعليم وكانت فرصة عظيمه لهم لإظهار إبداعاتهم في أرقى الجامعات العالمية، و التي لا يفوتها الاجاده مع الموهبة، بصرف النظر عن الجنسية أو الديانة.
ان الدول الناجحة و المتقدمة في مجالات الصناعة و التكنولوجيا و الاقتصاد اعتمدت على الاستثمار في الموارد البشرية من خلال تصميم النظام التعليمي الذي يهدف الي انتقاء افضل العقول و عمل حضانات فكرية لهم لكي يكتمل نموهم الفكري و المعرفي و لا تنتهي هذه العملية التنموية عن طريق اتاحة الفرص العملية لهذه النخبة الفكرية لكي تمارس و تنقل الافكار الي المجتمع الذي تعيش فيه .
من واقع تلك التجربة، و ما يتعارض مع أهدافها السامية، عدم استعداد القائمين علي إدارة الكليات لاستيعاب سفراء العلم بعد العوده للوطن و هو ما يعد اجهاض لعملية اعداد الكوادر الوطنيه، كم من عائد رفضته الجامعات بحجة عدم تأهيله جيدا، أو أن تخصصه الذي حصل عليه من الجامعة الاجنبيه لا يتفق و المنهج الذي كان يدرسه في الجامعة السعوديه . أو أن الأعداد الحالية بها كافيه وكلها حجج واهية تضيع من الأموال والعمر والأحلام والأهداف الساميه التى لامناص منها لكى يكون لشعبنا العظيم مكانا بين شعوب العالم. وللحديث عن هذه النقطه بقيه في مقال قادم وبإحصائيات.
بقلم/ أ. أيمن عتيق الرحيلي
ماجستير في الإعلام والعولمة.
شارك في عدة لجان إعلاميه في مؤتمرات دوليه.
شارك في تأسيس بعض القنوات الفضائية السعوديه.
عمل معد ومقدم برامج في عدة قنوات فضائيه.
عمل صحفي في جريدة شمس.
مدرب معتمد من أكاديمية المعلم
