تحديد المصادر والمجلات العلمية وقواعد البيانات

 من المهم جدا كخطوة أولى لأي باحث تحديد المصادر وقواعد البيانات التي سيبحث عن طريقها عن الأوراق العلمية والكتب  المناسبة لبحثه، في بعض الجامعات هناك دليل  إلكتروني تقدمه المكتبة ويحتوي معلومات متكاملة لأبرز محركات البحث العلمية وقواعد البيانات الخاصة بكل تخصص أو مجال وهذا النوع من المحركات يتضمن أهم وأبرز مصادر المعلومات التي يمكن البحث فيها من مقالات علمية وكتب وأوراق نشرت في المؤتمرات ورسائل ماجستير والدكتوراة. العثور على عدد جيد من المصادر الموثوقة والفعالة يساعد على تحديد المكان المناسب لبداية البحث فمثلا لنفترض أن الباحث يبحث في موضوع التربية والتعليم هناك قاعدة بيانات بريطانية تسمى British Education Index (BEI)  متخصصة في جمع المصادر التي تتناول التربية والتعليم فقط  ويمكن البحث ضمن أكثر من 300 مجلة علمية فيها بالإضافة إلى المصادر الآخرى وهذا يضمن نتائج عالية وقريبة للموضوع الذي سيتم البحث عنه وأيضًا هناك في التربية ايضًا قاعدة بيانات أمريكية تسمى ERIC  وهي قاعدة مشهورة جدًا تتضمن أكثر من 2000 مجلة علمية بالإضافة إلى المصادر الآخرى. الاستثمار في التعرف على قواعد البيانات المناسبة في التخصص عن طريق المكتبة أو مقابلة أمين المكتبة المتخصص في مجالك استثمار مهم في بداية أي مرحلة دراسية.

 تحديد الموضوعات والباحثين المهمين في الموضوع 

 تحديد الأسماء المعروفة جدًا والتي لها اسهامات ونظريات مهمة  وألفت ونشر الكثير في مجال التخصص  الدقيق خطوة مهمة أيضًا لأنها ستكون جزء لا يتجزأ من أهم النقاشات الدائرة في التخصص. القراءة لهذه الأسماء المؤثرة سيسهل الإطلاع على جديد العلم وأهم ما فيه وتختصر قضاء الكثير من الوقت والجهد في قراءة عدد مهول من الأبحاث في البداية دون معرفة القيمة المضافة لها. في إحدى الدورات التي حضرتها عن كتابة الأدبيات لأستاذ في جامعة شيستر البريطانية ذكر أن ٩٠٪ مما ينشر من أبحاث لا قيمه له لذلك لابد من تحري الأوراق والأفكار القيمة خصوصا في بداية القراءة والبحث عنها بشكل دقيق وفق معايير محددة . بالطبع يمكن الاستفادة من الافكار والمصادر الموجودة لكن من المهم أن تكون البداية مع الأدبيات المتميزة

  تحديد كلمات/ مصطلحات البحث 

بعد تحديد قواعد البيانات المناسبة لابد من تحديد كلمات ومصطلحات البحث ومرادفاتها  لاستخدامها في البحث المتقدم في قواعد البيانات ، تعلم كيفية البحث في المصادر مهارة مهمة بحد ذاتها. هناك دورات مخصصة تقدمها المكتبة لكيفية البحث واستخدام الكلمات المناسبة وتحديدها بكلمات مثل and / or / not أو أقواس أو فواصل لذلك أنصح وبشدة بالاستثمار في حضور دورة كهذه ، البحث في المواقع يبدو مهمة سهلة لكن في الواقع هي متشعبة وتضمن الكثير من التفاصيل ، التعرف عليها سيوفر الكثير من الوقت والجهد. بالنسبة لتحديد المفردات والكلمات أقترح القيام بعصف ذهني والبحث في المصادر المتوفرة عن أبرز الكلمات المستخدمة لأنه أحيانا يكون هناك اختلاف بين الدول أو الباحثين على مصطلحات وعدم معرفتها قد يحعل الباحث يغفل جانب مهم جدًا في بحثه ، مثال لو كان الموضوع عن الكتابة الأكاديمية لغير المتحدثين باللغة الإنجليزية قد يشمل البحث :  

Academic writing 

Academic literacy

English for academic purpose

Writing for academic purpose 

English for university study 

Academic writing and ESL 

Academic writing and EFL 

Academic writing and ESOL

Academic writing and non-native speakers of English 

فرز المصادر 

بعد العثور على عدة مصادر تأتي خطوة الفرز واختيار المناسب منها حسب المعايير التي وضعها الباحث.ويمكن  تحديد جودتها من خلال اتباع عدة معايير ومنها : اسم الكاتب وشهرته وعدد مرات قراءة المقال والإشارة إليه ومن ثم بالنظر إلى أهداف الدراسة ومنهجيتها وما إلى ذلك. كما يمكن قراءه ملخص الدراسة فقط قبل اتخاذ قرار مناسبتها من عدمه لأن الملخص – إذا كانت الدراسة جيدة - يشمل أهم الأفكار التي ناقشها/ سيناقشها البحث. في بعض الحالات يكون الملخص عام أو غير شامل فتكون قراءته غير كافيه ولابد من مطالعة المحتوى مطالعة سريعة للأجزاء المهمة في الموضوع. 

 تنظيم و تصنيف المقالات

بعد الانتهاء من عملية البحث والتنقيب والعثور على عدة مصادر سيتم تصنيفها بحسب الحاجة إليها فهناك أوراق أو أبحاث قد يكون من المفيد قراءتها كاملة لفهم الموضوع أو المصطلحات أو تاريخ فكرة معينة وهناك مقالات يهم فيها منهجية الدراسة أو طريقتها أو الأدبيات فقط. تحديد المطلوب أو الاحتياج من كل مقال سيوفر الكثير من الوقت والجهد في القراءة والبحث. في الوقت الذي تكثر فيه المصادر العلمية والأبحاث التي تنشر الانتقاء واختيار الجيد وإيجاد وقت كافي للإطلاع عليها مهم للغاية. 

  تلخيص القراءات

لتحقيق أكبر قدر من الفائدة من القراءة لابد من اعتماد طرق معينة لكتابة الملاحظات وتلخيص أهم الأجزاء في ، تظليل  الأجزاء أثناء القراءة خطوة غير كافية لتحديد المهم في النصوص ، أحيانا ينسى الباحث مع كثرة المهام الروابط التي فكر فيها حين قراءة الموضوع أو فائدته. بالإضافة إلى تنظيم كتابة الملاحظات من المهم ابتكار طريقة لحفظها في ملفات إلكترونية أو مطبوعة لتسهيل الاستفادة منها لاحقًا. ويمكن تصنيف الملخصات بعدة طرق منها حسب الاقتباسات، الأفكار ، الكتاب ، الموضوعات ، الأهمية ، قربها من فكرة البحث ، الجدل القائم أو حسب الفترة الزمنية.

 تبسيط وفهم القراءات 

 يمكن تبسيط القراءة بالبدء بالمقالات الأقصر أو الأسهل أو الأكثر تشويقًا، وللتغلب على صعوبة بعض المقالات الأساسية في الموضوع يمكن البحث عما كتب في هذا الموضوع لفهمه بصور مختلفة مثلا شرائح عرض في مؤتمر ،  مقاطع فيديو ومقاطع على اليوتيوب أو مقالات وتدوينات منشورة في مواقع موثوقة .

 وختامًا ، مرحلة القراءة في الأدبيات وتلخيصها وكتابتها تتضمن الكثير من التحديات لذلك كتب عن هذا الموضوع الكثير وتقام بشكل مستمر ورش العمل والدورات ويظل الاستثمار في حضورها ومحاولة التعلم بطرق مختلفة وسيلة لتعلم أفضل . هل لديكم تجارب مختلفة في هذا الموضوع شاركونا.